Jeunes de Ribeirão Preto consacrent leur temps libre à l'action sociale

Résumé rapide

À la fin de l'année 2025, deux adolescents de Ribeirão Preto, São Paulo, réfléchissent à leur dévouement à l'action sociale. Lia Bardella Monteiro, 15 ans, et Luis Henrique Vitor Martins Júnior, 16 ans, consacrent leur temps libre à aider la communauté à travers différents groupes. Lia est membre d'Interact, un programme du Rotary Club pour les jeunes de 12 à 18 ans. Elle participe au projet Recicla Bike, qui collecte des vélos pour les offrir à des enfants locaux.

Luis a rejoint l'Ordem DeMolay en avril pour soutenir son développement civique. Il met en avant une action mémorable dans une école publique où le groupe a fourni des examens de la vue à plus de 130 élèves. Les deux adolescents affirment que le fait de regarder des réalités différentes de la leur a changé leur vision du monde. Le Secrétariat à l'Éducation local encourage également l'implication des étudiants dans les programmes communautaires, avec six écoles participantes en 2025.

Lia Bardella Monteiro et Interact

Lia Bardella Monteiro, 15 ans, est membre d'Interact depuis un an et quatre mois. Interact est un programme géré par le Rotary Club destiné aux jeunes de 12 à 18 ans. Le programme se concentre sur le développement des compétences en leadership et le service communautaire. Lia a rejoint le groupe après que son père, qui en était membre dans sa jeunesse, lui a suggéré de trouver une activité impliquant l'action sociale.

Elle décrit l'expérience comme une opportunité d'apprentissage pour interagir avec des personnes diverses. Lia note que le groupe encourage les membres à être accueillants. « C'est une expérience d'apprentissage pour interagir avec les gens, car nous sommes en contact avec des personnes très diverses, tant dans les projets que nous réalisons que lorsqu'on est là à l'intérieur [du groupe]. Nous sommes très encouragés à être accueillants », a-t-elle déclaré.

Un projet spécifique auquel Lia participe est Recicla Bike. Grâce à cette initiative, les jeunes collectent des vélos tout au long de l'année pour les offrir à des enfants d'une communauté locale. Comme ils ne peuvent pas offrir un vélo à chaque enfant, le groupe organise des tombolas pour les distribuer. Lors d'événements récents, ils ont également fourni des services de coiffeurs et de serruriers, et distribué des jouets lors des événements pour les enfants.

Lia croit que le fait d'être présente dans ces situations l'aide à mieux comprendre le monde et ce qu'elle peut faire pour les autres. Elle souligne que le groupe motive les membres dès le premier instant et se concentre sur l'inclusion. « Dès le premier instant, nous sommes motivés dans le groupe. Quelqu'un de nouveau, nous allons lui parler, nous incluons la personne », a-t-elle expliqué.

Luis Henrique Vitor Martins Júnior et Ordem DeMolay

En avril de cette année, Luis Henrique Vitor Martins Júnior, 16 ans, a rejoint l'Ordem DeMolay. Il s'agit d'une institution sociale pour les jeunes hommes de 12 à 21 ans qui aide à la formation civique et sociale. Luis a déclaré que le fait de rejoindre le groupe lui a ouvert des portes pour faire plus de ce qu'il aimait déjà : être un aide.

Luis croit en pensant à l'avenir. Il considère le groupe comme une opportunité de se développer tout en aidant son prochain. « Je pense que depuis très jeune, j'ai toujours été un garçon qui pense beaucoup à l'avenir. J'ai vu non seulement l'opportunité de me développer, mais aussi d'aider la personne à côté de moi. J'ajoute à mon avenir et à celui de la personne à côté de moi également », a-t-il dit.

Il a décrit l'une des actions les plus importantes auxquelles il a participé, qui a eu lieu dans une école publique. Le groupe a offert divers services à la communauté. Comme Luis fréquente également une école publique, l'EMEF Professor Eduardo Romualdo de Souza, l'expérience a été émouvante pour lui. Le groupe a fourni des examens de la vue, un domaine où de nombreux enfants dans les écoles publiques font face à des difficultés. Luis a mentionné qu'ils ont fourni plus de 130 examens de la vue lors de cet événement.

Pour 2026, Luis prévoit d'étendre ces actions et espère recruter plus de jeunes pour l'Ordem DeMolay. « C'est très cool que nous puissions aider la personne à côté, n'est-ce pas ? L'action sociale est une façon pour nous d'apporter de l'amour à ceux qui en ont besoin. Je termine 2025 avec un sentiment de gratitude. L'année prochaine, nous comptons chercher plus de jeunes qui souhaitent faire partie de cet ordre, faire partie de cette union et de notre famille », a-t-il projeté.

Soutien éducatif à l'action sociale

L'incitation pour les jeunes à s'engager dans l'action sociale commence souvent à l'école. À Ribeirão Preto, un projet développé par la Secretaria de Educação (Secrétariat à l'Éducation) encourage les adolescents à s'impliquer dans des programmes qui aident leurs communautés. Roberta Poltronieri, la gestionnaire de la gestion démocratique, supervise les processus participatifs dans les écoles municipales.

Poltronieri considère les écoles comme les gardiennes des rêves des jeunes. « Je vois que l'éducation est le principe de tout et que l'école est la gardienne des rêves des jeunes. De nombreuses idées passent par là, des personnes qui rêvent, qui ont besoin d'opportunités, qui veulent faire la différence, qui ont parfois besoin d'un mot, d'un encouragement, d'aide, d'information qui change leur vie », a-t-elle déclaré.

La gestion démocratique coordonne les conseils, les syndicats étudiants et les forums au sein des écoles. Ces opportunités permettent aux étudiants d'apprendre au-delà de la lecture et de l'écriture. « Ces opportunités montrent que lorsque vous offrez un espace d'apprentissage aux étudiants, ce n'est pas seulement l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école, mais l'apprentissage dans la ville, ils s'engagent, ils apprennent et démontrent de l'intérêt », a noté Poltronieri.

En 2025, six écoles ont participé aux projets développés par la gestion démocratique. Pour l'année à venir, Roberta espère voir plus d'écoles rejoindre le projet. L'intention est que les professeurs impliquent les étudiants avec du contenu et des projets, en adoptant des sujets transversaux à l'éducation afin que les étudiants aient plus d'opportunités d'apprendre des thèmes pertinents dans la vie et la société.