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Hechos Clave

  • Lia Bardella Monteiro, 15 años, y Luis Henrique Vitor Martins Júnior, 16 años, están dedicados a la acción social en Ribeirão Preto, SP.
  • Lia es miembro de Interact, un programa del Rotary Club para jóvenes de 12 a 18 años.
  • Luis se unió a la Ordem DeMolay en abril para apoyar su formación cívica y social.
  • Luis participó en una acción que proporcionó exámenes de la vista a más de 130 estudiantes en una escuela pública.
  • Seis escuelas participaron en los proyectos de acción social de la Secretaría de Educación en 2025.

Resumen Rápido

Al final de 2025, dos adolescentes en Ribeirão Preto, São Paulo, reflexionan sobre su dedicación a la acción social. Lia Bardella Monteiro, de 15 años, y Luis Henrique Vitor Martins Júnior, de 16 años, dedican su tiempo libre a ayudar a la comunidad a través de diferentes grupos. Lia es miembro de Interact, un programa del Rotary Club para jóvenes de 12 a 18 años. Ella participa en el proyecto Recicla Bike, que recolecta bicicletas para donar a niños locales.

Luis se unió a la Ordem DeMolay en abril para apoyar su desarrollo cívico. Destaca una acción memorable en una escuela pública donde el grupo proporcionó exámenes de la vista a más de 130 estudiantes. Ambos adolescentes afirman que observar realidades diferentes a la suya ha cambiado su visión del mundo. La Secretaría de Educación local también fomenta la participación estudiantil en programas comunitarios, con seis escuelas participando en 2025.

Lia Bardella Monteiro e Interact

Lia Bardella Monteiro, de 15 años, ha sido miembro de Interact durante un año y cuatro meses. Interact es un programa gestionado por el Rotary Club diseñado para jóvenes de 12 a 18 años. El programa se centra en desarrollar habilidades de liderazgo y servicio comunitario. Lia se unió al grupo después de que su padre, quien fue miembro en su juventud, le sugirió encontrar una actividad que involucrara acción social.

Ella describe la experiencia como una oportunidad de aprendizaje para tratar con personas diversas. Lia señala que el grupo anima a los miembros a ser acogedores. "Es una experiencia de aprendizaje para tratar con personas, porque tratamos con personas muy diversas, tanto en los proyectos que hacemos como al estar allí dentro [del grupo]. Estamos muy incentivados a ser acogedores", dijo.

Un proyecto específico en el que Lia participa es Recicla Bike. A través de esta iniciativa, los jóvenes recolectan bicicletas durante todo el año para donar a niños de una comunidad local. Como no pueden donar a todos los niños, el grupo sorteas las bicicletas. En eventos recientes, también proporcionaron barberos y cerrajeros, y distribuyeron juguetes durante los eventos para los niños.

Lia cree que estar presente en estas situaciones le ayuda a comprender mejor el mundo y lo que puede hacer por los demás. Ella enfatiza que el grupo motiva a los miembros desde el primer momento y se enfoca en la inclusión. "Desde el primer momento, estamos motivados en el grupo. Alguien nuevo, vamos a hablar, incluimos a la persona", explicó.

Luis Henrique Vitor Martins Júnior y Ordem DeMolay

En abril de este año, Luis Henrique Vitor Martins Júnior, de 16 años, se unió a la Ordem DeMolay. Esta es una institución social para hombres jóvenes entre 12 y 21 años que ayuda en la formación cívica y social. Luis afirmó que unirse al grupo le abrió puertas para hacer más de lo que ya le gustaba: ser un ayudante.

Luis cree en pensar en el futuro. Ve el grupo como una oportunidad para desarrollarse mientras ayuda a sus vecinos. "Creo que desde muy temprano siempre he sido un chico que piensa mucho en el futuro. Vi no solo la oportunidad de desarrollarme, sino de ayudar a la otra persona. Estoy sumando a mi futuro y al futuro de la otra persona también", dijo.

Describió una de las acciones más significativas en las que participó, que tuvo lugar en una escuela pública. El grupo ofreció varios servicios a la comunidad. Como Luis también asiste a una escuela pública, EMEF Professor Eduardo Romualdo de Souza, la experiencia fue emotiva para él. El grupo proporcionó exámenes de la vista, un área donde muchos niños en las escuelas públicas enfrentan dificultades. Luis mencionó que proporcionaron más de 130 exámenes de la vista durante ese evento.

Para 2026, Luis planea expandir estas acciones y espera reclutar más jóvenes para la Ordem DeMolay. "Es muy genial que podamos ayudar a la otra persona, ¿verdad? La acción social es una forma de llevar amor a quienes lo necesitan. Termino 2025 con un sentimiento de gratitud. El próximo año pretendemos buscar más jóvenes que quieran ser parte de esta orden, ser parte de esta unión y nuestra familia", proyectó.

Apoyo Educativo para la Acción Social

El impulso para que los jóvenes se involucren en la acción social a menudo comienza en las escuelas. En Ribeirão Preto, un proyecto desarrollado por la Secretaria de Educación fomenta que los adolescentes se involucren en programas que ayuden a sus comunidades. Roberta Poltronieri, la gerente de gestión democrática, supervisa los procesos participativos en las escuelas municipales.

Poltronieri ve las escuelas como guardianes de los sueños de los jóvenes. "Veo que la educación es el principio de todo y la escuela es la guardiana de los sueños de los jóvenes. Muchas ideas pasan por allí, personas que sueñan, que necesitan oportunidades, que quieren marcar la diferencia, que a veces necesitan una palabra, un incentivo, ayuda, información que cambia sus vidas", dijo.

La gestión democrática coordina consejos, sindicatos estudiantiles y foros dentro de las escuelas. Estas oportunidades permiten a los estudiantes aprender más allá de la lectura y la escritura. "Estas oportunidades muestran que cuando ofreces un espacio de aprendizaje para los estudiantes, que no es solo aprendizaje de lectura y escritura en la escuela, sino aprendizaje en la ciudad, se involucran, aprenden y demuestran interés", señaló Poltronieri.

En 2025, seis escuelas participaron en proyectos desarrollados por la gestión democrática. Para el próximo año, Roberta espera ver más escuelas unirse. La intención es que los profesores involucren a los estudiantes con contenido y proyectos, adoptando temas que sean transversales a la educación para que los estudiantes tengan más oportunidades de aprender sobre temas relevantes en la vida y la sociedad.

"Es una experiencia de aprendizaje para tratar con personas, porque tratamos con personas muy diversas, tanto en los proyectos que hacemos como al estar allí dentro [del grupo]. Estamos muy incentivados a ser acogedores."

— Lia Bardella Monteiro

"Creo que desde muy temprano siempre he sido un chico que piensa mucho en el futuro. Vi no solo la oportunidad de desarrollarme, sino de ayudar a la otra persona. Estoy sumando a mi futuro y al futuro de la otra persona también."

— Luis Henrique Vitor Martins Júnior

"Veo que la educación es el principio de todo y la escuela es la guardiana de los sueños de los jóvenes."

— Roberta Poltronieri, Gerente de Gestión Democrática