Ex-professor acusa Nigel Farage de bullying no Dulwich College

Resumo Rápido

Em 1981, Chloë Deakin, uma jovem professora de inglês no Dulwich College, posicionou-se contra a indicação de Nigel Farage como monitor da escola. Deakin relembra que Farage, que faria 17 anos naquele ano, já era uma figura de controvérsia entre os alunos mais novos e os funcionários. Sua intervenção ocorreu após discussões com uma turma de alunos de 11 e 12 anos que identificaram Farage especificamente como um bully.

Deakin ficou tão preocupada com esses relatos que escreveu ao diretor da escola para argumentar contra a indicação de Farage. Ela lembra a conversa vividamente, observando que o tema do bullying surgiu durante uma aula de inglês ou período de formatura. Suas ações foram impulsionadas pelo desejo de proteger os alunos mais novos de possíveis assédios. Este relato histórico desenha um quadro da reputação inicial de Farage na escola localizada no sudeste de Londres. As alegações sugerem que seu controverso público foi estabelecido muito antes de sua carreira política.

As Alegações de 1981 📝

A controvérsia centra-se em eventos no Dulwich College, no sudeste de Londres, durante o outono de 1981. Nigel Farage estava se aproximando de seu 17º aniversário e estava sendo considerado para o cargo de monitor, uma posição de responsabilidade dentro da escola. Essa indicação levou Chloë Deakin a investigar sua reputação entre o corpo discente. Ela envolveu seus alunos mais novos em uma conversa que revelou informações preocupantes sobre o comportamento de Farage.

Deakin descreveu o momento em que o tema surgiu em sua sala de aula. Ela afirmou: "Lembro que foi ou em uma aula de inglês específica ou em um período de formatura específico que o nome dele surgiu." A discussão rapidamente se voltou para o tema do bullying. Deakin observou: "Havia algo sobre bullying, e ele estava sendo referido, de forma bem específica, como um bully." Essas alegações específicas dos alunos levaram Deakin a tomar uma atitude imediata. Ela sentiu a responsabilidade de abordar as preocupações levantadas pelos alunos mais novos.

Ao ouvir esses relatos, Deakin decidiu intervir diretamente com a administração da escola. Ela relembrou sua reação às alegações dos alunos: "E eu pensei: 'Quem é esse garoto?'" Essa indagação a levou a escrever uma carta ao diretor da escola. Seu objetivo era argumentar contra a decisão de indicar Farage como monitor. Ela acreditava que um aluno acusado de bullying por colegas mais novos não deveria ocupar uma posição de autoridade. Sua intervenção destaca a tensão entre a indicação de Farage e a realidade relatada de suas interações com outros alunos.

Intervenção da Professora 🏫

Chloë Deakin não se limitou a observar a situação; ela tomou medidas concretas para impedir que Nigel Farage ganhasse autoridade sobre alunos mais novos. Sua principal ferramenta foi uma carta formal endereçada ao diretor do Dulwich College. Nessa correspondência, ela descreveu as preocupações que havia coletado de sua turma de alunos de 11 e 12 anos. A carta serviu como uma objeção formal ao processo de indicação para o cargo de monitor.

As ações de Deakin foram impulsionadas pela natureza específica das acusações. Os alunos não descreveram apenas mau comportamento geral; eles identificaram Farage como um "bully". Esse rótulo carregava um peso significativo em um ambiente escolar. Ao escrever ao diretor, Deakin tentou alavancar sua posição como professora para influenciar a decisão. Ela esperava que a administração levasse em conta a segurança e o bem-estar dos alunos em vez de outras considerações para o cargo de monitor.

O cronograma desses eventos os situa firmemente em 1981, um ano crucial para Farage, que se preparava para deixar o ambiente escolar. O relato de Deakin serve como uma contranarrativa a qualquer imagem de Farage como um aluno exemplar. Sua descrição sugere que sua reputação de controvérsia já estava bem estabelecida entre os funcionários. A intervenção demonstra a vigilância da equipe docente em relação ao bem-estar dos alunos. Também destaca o surgimento precoce de comportamentos que mais tarde definiriam a vida pública de Farage.

A Reputação Inicial de Farage 🗣️

Segundo Chloë Deakin, Nigel Farage já era uma "figura de certa controvérsia" no Dulwich College em 1981. Essa descrição sugere que sua notoriedade não era um segredo entre a comunidade escolar. Os alunos mais novos e os funcionários aparentemente estavam bem cientes de seu comportamento. O testemunho de Deakin indica que essa reputação era um "hábito de vida", implicando que os traços observados em sua juventude persistiram em sua vida adulta.

A alegação específica de bullying adiciona uma dimensão mais sombria à sua reputação inicial. Embora muitos adolescentes possam estar envolvidos em disputas, ser rotulado de forma "bem específica" como um bully por alunos mais novos é uma acusação séria. Sugere um padrão de visar aqueles percebidos como mais fracos ou vulneráveis. A surpresa de Deakin ao ouvir seu nome — "Quem é esse garoto?" — indica que a reputação de Farage pode ter se confinado a certos círculos da escola antes de seu encontro com as alegações.

Essas alegações históricas fornecem contexto para o público posterior de Farage. A transição de um escolar controverso para uma figura política controversa parece, segundo este relato, ser uma linha contínua. A disposição de Deakin em falar abertamente sublinha o impacto duradouro de seu comportamento em quem o testemunhou. A memória de sua conduta permaneceu vívida para Deakin décadas depois. Isso sugere que os eventos de 1981 foram significativos o suficiente para deixar uma impressão duradoura na equipe docente.

Conclusão

O relato fornecido por Chloë Deakin oferece um olhar detalhado sobre o comportamento de Nigel Farage durante seu tempo no Dulwich College em 1981. Sua decisão de escrever ao diretor da escola foi uma resposta direta a alegações de bullying lançadas contra ele por alunos mais novos. A natureza específica das alegações e as subsequentes ações de Deakin pintam o quadro de um estudante que já estava gerando controvérsia.

O relato de Deakin serve como um registro histórico da reputação inicial de Farage. Destaca as preocupações que existiam entre a equipe da escola sobre sua adequação para uma posição de autoridade. As alegações de bullying sugerem um padrão de comportamento que antecede sua entrada na esfera pública. Essa perspectiva de uma professora antiga fornece uma visão única dos anos de formação de uma proeminente figura política. Os eventos de 1981 permanecem um ponto de discórdia, ilustrando a longa sombra projetada por ações da juventude.