Faits clés
- L'Armée et la Marine ont dépassé la limite fédérale de 4 % pour les recrues de Catégorie IV en utilisant les scores de tests post-cours préparatoires.
- Les candidats de Catégorie IV obtiennent des scores entre le 10e et le 30e percentile au Test de Qualification des Forces Armées.
- Pour la Marine, les scores originaux classeraient plus de 11 % des engagements de 2025 en Catégorie IV, contre un peu plus de 7 % après le cours.
- L'Armée a dépassé 10 % de recrues de Catégorie IV en utilisant la méthode contestée.
- Près de trois quarts des jeunes Américains ne répondent pas aux exigences physiques ou académiques militaires.
Résumé rapide
Un rapport de l'Inspecteur Général du Pentagone détaille comment l'US Army et la Navy ont présenté de manière erronée les qualifications académiques des recrues via la gestion de leurs cours préparatoires.
Ces programmes, connus sous les noms d'Future Soldier et d'Future Sailor, permettent aux candidats à faibles scores d'améliorer leurs résultats avant le camp d'entraînement, mais les services ont comptabilisé les scores post-cours pour respecter les limites fédérales.
Les conclusions mettent en lumière les difficultés persistantes en matière de recrutement, le Pentagone contestant la méthodologie du rapport.
Contexte du rapport de l'Inspecteur Général
L'Inspecteur Général du Département de la Défense a mené une revue d'un an des cours préparatoires Future Soldier de l'Armée et Future Sailor de la Marine.
Publié plus tôt ce mois-ci, le rapport examine ces « pré-camps d'entraînement » créés ces dernières années pour renforcer les engagements pendant une crise nationale.
Les programmes visent les candidats à faibles scores au Test de Qualification des Forces Armées ou à des déficiences physiques, offrant des semaines ou des mois de préparation.
Origines des programmes
Les deux services ont introduit ces cours pour combler les manques, des milliers de recrues ayant été manquées ces dernières années.
Près de trois quarts des jeunes Américains ne sont pas qualifiés en raison de problèmes physiques ou académiques, et l'intérêt pour les carrières militaires a diminué.
- Faibles scores aux examens d'entrée
- Déficiences physiques
- Barrières globales d'éligibilité
Comment la présentation erronée s'est produite
L'Armée et la Marine ont mal calculé les recrues à faibles scores en utilisant les résultats de tests obtenus après les cours préparatoires, et non avant.
Cette méthode a permis de dépasser la limite fédérale de 4 % pour les candidats de Catégorie IV sans notifier le Secrétaire de la Défense.
Les recrues de Catégorie IV obtiennent des scores entre le 10e et le 30e percentile à l'examen, couvrant la compréhension de lecture, les mathématiques et la mécanique.
Conséquences du calcul
Ces recrues tendent à montrer une formabilité et des performances sur le terrain inférieures à la moyenne, selon le rapport.
La limite garantit un nombre suffisant de hauts scores pour les rôles exigeants.
- Opérations cybernétiques
- Renseignement
- Opérations spéciales
- Emplois logistiques et administratifs
Le Secrétaire peut relever les limites mais doit informer le Congrès.
Impact sur les chiffres d'engagement
En utilisant les scores originaux, la Marine classerait plus de 11 % de ses engagements de 2025 en Catégorie IV, contre un peu plus de 7 % après le cours.
L'Armée a également dépassé 10 % de recrues de Catégorie IV, bien que les chiffres exacts n'aient pas été précisés.
Ces dépassements se sont produits sans les notifications requises, étirant les règles fédérales.
Contexte plus large du recrutement
Les services font face à une crise qui dure depuis des années, les efforts innovants étant cruciaux.
Un rapport antérieur a noté des préoccupations concernant des tests moins restrictifs dans le cours de l'Armée, y compris des difficultés avec l'anglais comme seconde langue pour certains participants.
Le Pentagone a également contesté ces conclusions antérieures.
Réponse du Pentagone et implications
Le Pentagone conteste le rapport, affirmant que les scores post-préparatoires devraient être comptabilisés car ils reflètent de véritables améliorations.
Améliorer les compétences académiques d'une recrue est une raison principale de la création des Cours Préparatoires Future Soldier et Future Sailor, a écrit William Fitzhugh, secrétaire adjoint par intérim à la Défense pour les affaires de main-d'œuvre et de réserve.
Les scores AFQT améliorés permettent aux recrues de poursuivre une plus large gamme d'occupations, bénéficiant aux individus et aux services.
Considérations futures
Tandis que les défis de recrutement persistent, la controverse souligne les tensions entre innovation et normes.
Les révélations du rapport pourraient inciter à des revues sur la façon dont les programmes préparatoires s'alignent sur les limites fédérales.
Assurer la qualité des engagés reste vital pour la préparation militaire face aux menaces évolutives.
« Améliorer les compétences académiques d'une recrue est une raison principale de la création des [Cours Préparatoires Future Soldier et Future Sailor]. Les compétences académiques améliorées, et les scores AFQT résultants, permettent à de telles recrues de poursuivre une plus large gamme d'occupations, ce qui les bénéficie ainsi que les Services Militaires. »
— William Fitzhugh, secrétaire adjoint par intérim à la Défense pour les affaires de main-d'œuvre et de réserve
Faits clés : 1. L'Armée et la Marine ont dépassé la limite fédérale de 4 % pour les recrues de Catégorie IV en utilisant les scores de tests post-cours préparatoires. 2. Les candidats de Catégorie IV obtiennent des scores entre le 10e et le 30e percentile au Test de Qualification des Forces Armées. 3. Pour la Marine, les scores originaux classeraient plus de 11 % des engagements de 2025 en Catégorie IV, contre 7 % post-cours. 4. L'Armée a dépassé 10 % de recrues de Catégorie IV en utilisant la méthode contestée. 5. Près de trois quarts des jeunes Américains ne répondent pas aux exigences physiques ou académiques militaires. FAQ : Q1 : Qu'est-ce que les recrues de Catégorie IV ? A1 : Les recrues de Catégorie IV obtiennent des scores entre le 10e et le 30e percentile au Test de Qualification des Forces Armées, évaluant des sujets comme la compréhension de lecture, les mathématiques et la mécanique. Elles tendent à montrer une formabilité et des performances inférieures à la moyenne. Q2 : Comment l'Armée et la Marine ont-elles dépassé les limites fédérales ? A2 : En comptabilisant les scores de tests obtenus après la complétion des cours préparatoires au lieu des scores initiaux, permettant plus d'engagés à faibles scores sans notifier le Secrétaire de la Défense. Q3 : Pourquoi le Pentagone conteste-t-il le rapport ? A3 : Le Pentagone argue que les scores post-cours reflètent des compétences académiques améliorées, qui est le but des programmes Future Soldier et Future Sailor, bénéficiant aux recrues et aux services.« tendent à montrer une formabilité et des performances sur le terrain inférieures à la moyenne »
— Le rapport de l'Inspecteur Général
