مناطق روسية تجرب امتحانات تخرج مبسطة

ملخص سريع

في عام 2025، أطلقت ثلاث مناطق روسية رئيسية تجربة تعليمية كبيرة. فقد مُنح خريجو الصف التاسع في موسكو وسانت بطرسبرغ ومنطقة ليبيتسك ترتيباً اختبارياً فريداً يختلف عن بقية البلاد.

بدلاً من مجموعة الامتحانات القياسية، كان على هؤلاء الطلاب اجتياز اختبارين محددين فقط للحصول على شهادات المغادرة المدرسية. خففت هذه المبادرة بشكل فعال عبء الامتحانات بنسبة 50٪ عن الفئة المستهدفة. صُمم القرار لتبسيط عملية التصديق الأكاديمي للعام الدراسي، مع التركيز بشكل صارم على المهارات الأكاديمية الأساسية.

المبادرة التجريبية لعام 2025

مثل عام 2025 تنفيذ سياسة تعليمية جديدة صُممت لتغيير مشهد التصديق على الشهادات الثانوية في مناطق روسية محددة. استهدفت المبادرة خريجي الصف التاسع، وهي المرحلة الحاسمة في نظام التعليم الروسي حيث يواجه الطلاب عادةً الامتحان النهائي الحكومي (OGE).

في إطار شروط هذا البرنامج التجريبي، مُنح الطلاب في المناطق المشاركة الحق في خوض عدد أقل بشكل كبير من الامتحانات مقارنة بزملائهم في أماكن أخرى. صُمم السياسة لتبسيط مسار التخرج لديموغرافية محددة، مما أنشئ مجموعة اختبار خاضعة للرقابة لتقييم وزارة التعليم لفعالية تقليل أعباء الاختبار.

النطاق الجغرافي والمتطلبات

اُقتصر التجربة جغرافياً على ثلاث أقاليم إدارية محددة. تضمنت المناطق المشاركة المدن الفيدرالية موسكو وسانت بطرسبرغ، إلى جانب منطقة ليبيتسك. عمل الطلاب في هذه المناطق بموجب مجموعة متميزة من معايير التخرج مقارنة ببقية الاتحاد الروسي.

للحصول على شهاداتهم بنجاح، كان على الطلاب في هذه المناطق إثبات الكفاءة في مادتين أساسيتين فقط. كانت الامتحانات الإلزامية هي:

• اللغة الروسية
• الرياضيات

كان اجتياز هذين الامتحانين هو الشرط الوحيد للحصول على شهادة التخرج في هذه المناطق للعام الدراسي 2025.

المقارنة مع المعايير الوطنية

كانت الفروقات بين المناطق التجريبية وبقية البلاد كبيرة. في معظم المناطق الروسية، يُطلب من خريجي الصف التاسع اجتياز مجموعة أوسع من الامتحانات للحصول على شهادة المصادقة. بينما يمكن أن تختلف أعداد الامتحانات الإلزامية بشكل طفيف حسب المنطقة، إلا أنها تشمل عادةً أربع مواد أو أكثر.

بتحديد المتطلبات إلى مادتين فقط، خففت المناطق التجريبية عبء الامتحانات بشكل فعال مرتين (أو 50٪) مقارنة بالمتطلبات القياسية. أدى ذلك إلى إنشاء بيئة تعليمية فريدة للطلاب المشاركين، مما ميز تجربتهم الأكاديمية لعام 2025 عن تجربة زملائهم في جميع أنحاء البلاد.

التداعيات على الطلاب

بالنسبة للطلاب في موسكو وسانت بطرسبرغ وليبيتسك، و означت السياسة تحولاً كبيراً في وقت التحضير والضغط الاختباري. بإزالة متطلبات خوض الامتحانات في المواد الأخرى—مثل التاريخ أو الفيزياء أو اللغات الأجنبية—سمح للبرنامج للطلاب بتركيز جهودهم على إتقان اللغة الروسية والرياضيات.

أدى هذا النهج المرسخ على الأرجح إلى تأثير على عادات الدراسة وتركز المنهج في العام الأخير من المدرسة المتوسطة. يمكن أن يؤثر نجاح واستقبال هذه التجربة لعام 2025 على القرارات المستقبلية المتعلقة بهيكلة الـ OGE ومعايير التعليم الموحدة عبر الاتحاد.