روسيا توسع التجربة الخاصة بامتحانات القبول الجامعي

ملخص سريع

في الأربعاء، 24 ديسمبر، وافق مجلس الاتحاد على قانون جديد يتعلق بعملية القبول في التدريب المهني. ويقوم القانون بتوسيع تجربة مستمرة تهدف إلى تقليل عدد الامتحانات التي يجب على الطلاب اجتيازها للالتحاق بالكليات.

ويرتكز جوهر هذه المبادرة على تعديل متطلبات الامتحان النهائي الحكومي (OGE). في الوقت الحالي، يواجه الطلاب مجموعة أوسع من الاختبارات، ولكن هذا الإجراء الجديد يهدف إلى تبسيط العملية تحديداً لأولئك الذين يلتحقون بـ التعليم المهني الثانوي (SSE). من المقرر أن يدخل القانون حيز التنفيذ لفئة عام 2026، مما يؤثر على الطلاب في نهاية العام التاسع.

الموافقة التشريعية والنطاق

وافق مجلس الاتحاد رسمياً على المبادرة خلال جلسة في 24 ديسمبر. يمثل هذا القرار العقبة التشريعية الأخيرة لتوسيع نطاق البرنامج التجريبي. ويستهدف القانون تحديداً معايير القبول للطلاب الذين ينتقلون من التعليم الأساسي العام إلى التدريب المهني.

التجربة ليست على المستوى الوطني في مراحلها الأولية. وهي محدودة جغرافياً بمجموعة محددة من المناطق لتقييم فعالية نموذج الاختبار المخفف. وقد أكدت الهيئة التشريعية أن هذا هو توسع خاضع للرقابة لمشروع تجريبي قائم، بهدف جمع بيانات حول أداء الطلاب وكفاءة عملية القبول.

تعديلات في متطلبات الامتحان 📝

التغيير الأكثر أهمية الذي يقدمه القانون هو تقليل مواد OGE المطلوبة. بموجب المنهج الدراسي القياسي، يجتاز الطلاب عادةً امتحانات في عدة مواد للحصول على شهادتهم. ومع ذلك، ولجوء الالتحاق بالكليات في هذه التجربة، يتم تبسيط المتطلبات بشكل كبير.

ابتداءً من صيف عام 2026، سيحتاج الطلاب في المناطق المشاركة فقط إلى اجتياز امتحانات في مادتين أساسيتين للتأهل للقبول في الكلية:

• اللغة الروسية
• الرياضيات

يهدف هذا التخفيف إلى تسهيل الالتحاق بـ مؤسسات التعليم المهني الثانوي (SSE)، مما يسمح للطلاب بالتركيز على المهارات الأساسية ذات الصلة بالتدريب المهني المستقبلي.

التطبيق الإقليمي والجدول الزمني 🗓️

ستبدأ التجربة رسمياً في صيف عام 2026. يوفر هذا الجدول الزمني للمؤسسات التعليمية والطلاب في المناطق المختارة إشعاراً مسبقاً للتحضير للبروتوكولات الجديدة للقبول.

يحدد القانون أن البرنامج سيكون نشطاً في 12 منطقة. على الرغم من أن الأسماء المحددة لهذه المناطق لم يتم تفصيلها في الإعلان التشريعي الفوري، فإن اختيار منطقة متنوعة يشير إلى ساحة اختبار متنوعة لهذه الإصلاحات التعليمية. يمكن أن يؤثر نجاح هذا البرنامج التجريبي على السياسة الوطنية المستقبلية فيما يتعلق بقبول التعليم المهني.

الآثار المترتبة على التعليم المهني الثانوي

يشير هذا الإجراء التشريعي إلى تغيير محتمل في كيفية تعامل روسيا مع توظيف التدريب المهني. من خلال خفض حاجز الدخول فيما يتعلق بعدد الامتحانات، قد تهدف الدولة إلى زيادة الالتحاق في الكليات التقنية والمهنية. التركيز على اللغة الروسية والرياضيات يضمن أن الطلاب يمتلكون المهارات الضرورية في القراءة والكتابة والحساب المطلوبة للتطور المهني، بينما يتم إزالة ضغط المواد الأكاديمية الإضافية.

يسلط قرار مجلس الاتحاد الضوء على اتجاه متزايد للمرونة داخل النظام التعليمي، وتكيف طرق التقييم لتناسب مسارات المهنة المختلفة بشكل أفضل. مع اقتراب الموعد النهائي لعام 2026، ستعمل المناطق الاثنتا عشرة المشاركة كمؤشرات رئيسية فيما إذا كان هذا العملية المبسطة للقبول تفيد في نتائج الطلاب ونمو قطاع التعليم المهني.