اللغويون يدافعون عن الأكاديمية الملكية الإسبانية: اللغة تخص الجميع

تصادم أدبي

أثار أحد أبرز الروائيين الإسبانيين وحراس لغتهم نقاشاً علنياً. بدأ الجدل عندما نشر آرتورو بيريز-ريبيرتي مقال رأي عنيف الصيغة في صحيفة EL MUNDO، يستهدف الأكاديمية الملكية الإسبانية (RAE) وقراراتها الأخيرة.

لم يُكثر الكاتب المحتفى به من التحفظات، متهماً المؤسسة بأنها أصبحت متساهلة جداً مع المؤثرات الخارجية. يكمن جوهر نقده في الخوف من أن اللغة الإسبانية تفقد قوتها، مما يسمح لما يصفه بـ المسجل الفج المتزايد بالحصول على الشرعية. وقد أثار عموده محادثة كبيرة حول السلطة اللغوية وجوهر تطور اللغة.

الاتهام

في عموده، وجّه بيريز-ريبيرتي اتهاماً واضحاً ومباشراً للأكاديمية الملكية الإسبانية. يجادل بأن المؤسسة، التي اعتبرت تاريخياً المحكم النهائي للغة الإسبانية، لم تعد تحتفظ بمكانتها. بدلاً من ذلك، يؤكد أنها تختار بنشاط pliegue a presiones externas، أو أن تستجيب للضغوط الخارجية.

هذا الاستسلام المتصور، في رأيه، أدى إلى تآكل خطير للمعايير. يخشى أنه بقبول هذه التغييرات، تسمح الأكاديمية بتدهور اللغة. يرتكز جوهر حجته على رؤية تقليدية للغة، حيث يجب الدفاع عن النقاء والمعايير العالية ضد قوى التغيير.

عملنا ليس المنع أو التأنيب، هذه نظرة قديمة جداً.

الرد الأكاديمي

رداً على هذا التحدي العلني، تقدم عدة أكاديميين لتقديم وجهة نظر مختلفة حول مهمة الأكاديمية الملكية الإسبانية. يرفضون بشدة فكرة أن المؤسسة هي حارس بواب يهدف إلى تقييد استخدام اللغة. يركز دفاعهم على فهم حديث وأكثر شمولاً لعملهم.

أوضح اللغويون أن وظيفتهم مختلفة جوهرياً عما يقترحه بيريز-ريبيرتي. يرون دورهم في التوثيق والتوجيه، وليس المنع. يشير هذا الرد إلى انقسام فلسفي كبير:

• الغرض من الأكاديمية الملكية الإسبانية هو المراقبة، وليس الأمر
• اللغة كيان حي وديمقراطي
• التواصل يخص جميع متحدثيها
• الكتاب لا يملكون ملكية حصرية

بإطارهم لعملهم بهذه الطريقة، ي-position المؤسسة كخدمة للمجتمع الإسباني بأكمله، بدلاً من مجلس من الشخصيات الأدبية النخبة.

من يملك اللغة الإسبانية؟

الخلاف بين الروائي واللغويين يكشف عن سؤال أعمق وأكثر جوهرية: من يملك اللغة الإسبانية؟ يشير حجج بيريز-ريبيرتي إلى أن الملكية والرعاية تخص مجموعة مختارة من الحراس الأدبيين الذين يتحملون مسؤولية الحفاظ على سلامتها وأناقتها.

على النقيض من ذلك، يقدم الأكاديميون رؤية أكثر ديمقراطية. يؤكدون أن اللغة ليست ملكية حصرية للكتاب. بدلاً من ذلك، هي أداة جماعية، تشكلها وتحده الملايين من الأشخاص الذين يستخدمونها يومياً لكل غرض متصور. هذه الرؤية ترى دور الأكاديمية الملكية الإسبانية كمرآة للغة كما تُستخدم وتُكتب فعلياً، بكل أشكالها المتنوعة، بدلاً من توجيهها لكيفية يجب أن تكون.

مؤسسة حديثة

يدافع الأكاديميون عن صورة الأكاديمية الملكية الإسبانية التي تتكيف مع عصرها. من خلال الإقرار صراحة بأن عملهم ليس المنع، فإنهم يرسمون خطأً بين الصورة التاريخية للمؤسسة ووظيفتها المعاصرة. العبارة una visión muy antigua (نظرة قديمة جداً) تتناول مباشرة الانتقاد بأنهم يفشلون في واجباتهم.

في نهاية المطاف، هذا نقاش حول جوهر اللغة نفسه. هل هي أثر ساكن يجب حفظه تحت الزجاج، أم نظام ديناميكي ومتطور يخص مستخدميه؟ يقف رد اللغويين بقوة على جانب التطور وملكية المستخدم. تشير وجهة نظرهم إلى أنه من أجل بقاء اللغة الإسبانية حية وذات صلة، يجب أن تكون مؤسستها الرسمية مرآة لمتحدثيها، وليس قاضياً عليهم.

الاستخلاصات الرئيسية

يبرز التبادل بين آرتورو بيريز-ريبيرتي واللغويين لحظة محورية للغة الإسبانية. إنه صراع بين الحفاظ التقليدي واللغويات الوصفية الحديثة. جوهر المسألة ليس فقط حول كلمات محددة، بل حول الغرض الأساسي من أكاديمية اللغة الوطنية.

مع استمرار هذه المحادثة، يجبرنا على إعادة تقييم مكانة الأكاديمية الملكية الإسبانية في القرن الحادي والعشرين. لقد أوضح الأكاديميون موقفهم بوضوح: هم خدم اللغة ومتحدثيها، وليس أسيادها. من المرجح أن يشكل هذا النقاش كيفية اقتراب المؤسسة من عملها لسنوات قادمة، موازنةً تاريخها المشرف مع مطالب عالم متغير.